3月1日，湖南一女生哭诉，大学毕业后找工作面试30多次，每天都在焦虑、崩溃的边缘，每天都在一次次面试失败中知道自己多普通。她问，“我上大学到底有什么意义？”

让我惊讶的是，仍然有那么多大学生幻想着，考上了大学，就能有一份人上人的好工作；仍然有那么多人，身体步入经济下行的21世纪，头脑却还留在遍地机遇的90年代，错误地认为只要有书可读，就能换得一生体面。事实上，有大学读不再是人生博弈的终点，而是参与高烈度内卷的起点。

特别是这个姑娘，从视频内容看，她的学校层次不高，家庭条件一般，心理素质较差，认知能力有限。若是不读大学，也无非是开启了另一串在电子厂三班倒的悲剧。读了大学，也只是相当于在熊市中买下一支垃圾股，然后在日复一日的温水煮蛙、自我感动中幻想着有朝一日股价暴涨。

这也告诉年轻人：如果你高考成绩差，上了本科就要赶快觉醒。需要卷学历就去考研，需要换专业就抓住机会，需要考公就针对性地复习，不要患得患失，既要又要。

须知，在这个后现代的世界中，社会主义善政良治向劳苦大众提供了本不属于他们的教育红利，把知识、文化的普及成本压缩到常人也能承受的极致低廉。但是，生产力的发展决定了上层建筑，这也就意味着，上游的教育可以普及，下游的工作岗位不可能人手一个，越高薪、体面的工作越是稀缺。地就这么大，人却这么多，不靠抢就吃不上饭，不靠争就穿不上衣。这不是一个以对错计输赢的社会，而是一个以实力定生死的舞台。换言之，知识和学历大众化的同时，高等教育的收益率也在不可避免地降低。

教育的目的是认清现实，认清自己，不是让人脱离群众，脱离实际。很显然，从小学开始与世隔绝十余年的象牙塔，反而成为年轻人认清世界的厚障壁。人不是鲜花，不能永远在温室中鲜艳明媚，在丛林法则中挣扎求生才是生活的刚需。有无文凭，有何种文凭，都无法改变大学生的阶级属性，“大学生”的身份不意味着阶级跃升，不意味着脱离无产者的阶级身份，根本无尊可降，无贵可纡。劳动者的困境不仅局限于课本的描述，更在踏入社会的一瞬间陷入重围。本科时自觉味同嚼蜡而听不进去的每一节思政课，都会在资本家和售楼处上，以生动形象，剜肉刮骨的方式得以追补。残酷的竞争不会给不适应者以调节期，无法忍受的待遇正是来自社会的低预期评价。

穿条长衫就自比楼上饮酒的贵客，这是鲁迅笔下孔乙己的最大悲哀。在柜台上排出九文大钱的一瞬间，孔乙己昂起头，仿佛成为了“上大人”，却无法逃脱被丁举人打断腿的悲剧结局。直到死于寒风暴雪，仍然欠着19个没还完的钱。